April 6, 2016

Atividades

No passado dia 29 de novembro de 2017 teve lugar o Seminário “Literacia, Empowerment Individual e Participação: o Papel dos Monitores nos Espaços Internet” em Reguengos de Monsaraz. Aqui estão algumas das fotos do evento.

 

“Literacia e Inclusão Digital: Boas Práticas Ibéricas”

“Alfabetatze eta Inklusio Digitala: Praktika egokiak Portugal eta Espainian”

“Alfabetización e Inclusión Digital: Buenas Prácticas en Portugal y en España”

“Literacy and Digital Inclusion: Good Practices in Portugal and Spain”

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RESUMO

O e-Book Literacia e Inclusão Digital: Boas Práticas em Portugal e em Espanha resulta de um amplo leque de pesquisas sobre Literacia e Inclusão Digital, nos dois países, identificadas pela Rede ObLID. A problemática é enquadrada pelo professor García Carrasco no seu texto sobre a Escola e a Função dos Docentes na era da Internet. Os capítulos estão organizados em torno de três grandes temas da inclusão digital. No primeiro tema, integram-se os textos que propõem uma revisão teórica sobre a inclusão digital. No segundo tema, são apresentados diferentes modelos e metodologias de trabalho referentes a pesquisas já desenvolvidas. No terceiro tema, são exploradas boas práticas relativas a programas de inclusão digital, tanto em Portugal como em Espanha.

 

LABURPENA

Alfabetatze eta Inklusio Digitala: Praktika egokiak Portugal eta Espainian e-Book-a Alfabetatze eta Inklusio Digitalaren inguruko, bai Espainiako eta bai Portugaleko, ObLID sareak identifikatutako hainbat ikerketa desberdinen emaitza da. Aztertzen dan problematika, García Carrasco irakaslearen testuarekin eskola eta bere irakasleen funtzioak internet garaian aurkezten da. Argitalpenak edo ikerketak hiru gai tematikoen inguruan sailkatuta dagoz. Lehenego gaiak berrikuste teorikoa egiten daben ikerketak osotzen dabe. Bigarren gaiak modeloak eta jada garatutako ikerketei buruzko lan-metodologiak desberdinak biltzen dauzan ikerketak osotzen dabe. Hirugarren gaiak, inklusio digitaleko programei, bai Portugalen bai Espainian, buruzko praktika onak esploratzen dabezan ikerketak osotzen dabe.

 

CASTELLANO

El e-Book Alfabetización e Inclusión Digital: Buenas Prácticas en Portugal y en España es el resultado de un amplio abanico de investigaciones sobre Alfabetización e Inclusión Digital, de ambos Estados, identificados por la Red ObLID.La problemática es encuadrada por el profesor García Carrasco en su texto sobre la escuela y la función de los docentes en la era de Internet. Las publicaciones están divididas en torno a tres grandes temáticas de la inclusión digital. El primer tema está dedicado a las publicaciones que realizan una revisión teórica y el estado del arte de la inclusión digital. En el segundo tema se presentan diferentes modelos y metodologías de trabajo referentes a investigaciones ya desarrolladas. En el tercer tema se exploran buenas prácticas relativas a programas de inclusión digital, tanto en Portugal como en España.

 

 

ENGLISH

This e-Book, Literacy and Digital Inclusion: Good Practices in Portugal and Spain, is the result of a wide range of research on Literacy and Digital Inclusion, in in both countries, identified by the ObLID Network. Professor García Carrasco introduces the problem in his text about school and the role of teachers in the Internet era. The papers are divided into three main topics over digital inclusion. The first topic is dedicated to publications that carry out a theoretical review and the state of the art of digital inclusion. The second topic presents different models and methodologies of work related to research already developed. The third topic explores good practices related to e-Inclusion programmes, in Portugal and Spain.

Encontra-se disponível o e-Book “Literacia e Inclusão Digital: Boas Práticas em Portugal e em Espanha”, editado em novembro de 2017, pela Rede ObLID e pela Universidade Aberta.

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Seminário “Literacia, Empowerment Individual e Participação: o Papel dos Monitores nos Espaços Internet”

Reguengos de Monsaraz, 29 de novembro de 2017

   

I Encontro da Rede ObLID

e-oblid2016.com

 

 


Concurso EduApp 2016

O Concurso EduApp 2016 é um concurso destinado a estimular a produção de aplicações educativas nas escolas.
 
Podem concorrer alunos/formandos dos cursos profissionais do ensino secundário, em escolas públicas, que promovam ofertas de dupla certificação para jovens, organizados em equipas acompanhadas por um professor responsável pelo projeto.
 
A aplicação a ser apresentada a concurso deve incidir sobre o tema “Promover a Literacia Digital”. A aplicação pode ser executada em computador e/ou em equipamentos móveis.

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Página de Facebook do EduApp 2016: https://www.facebook.com/EduApp2016/